Josué MASHALI MUDAKOMWA

• Direction stratégique de programmes multisectoriels (Sécurité Alimentaire, Santé, Éducation) alignés sur les standards humanitaires globaux.
• Leadership de la coordination inter-organisationnelle au Mali, facilitant les clusters et groupes de travail pour une réponse intégrée.
• Expert en ingénierie de projet, convertissant les évaluations de besoins en propositions financées par les bailleurs (ECHO, USAID, BHA).
• Mobilisation active de fonds et gestion optimisée de budgets multi-millions USD pour garantir la pérennité des opérations.
• Garant de la Protection (VBG, Enfance) et de la protection sociale transversale intégrées dans chaque composante programmatique.
• Supervision des transferts monétaires (CVA) et des mécanismes de résilience économique pour l'autonomisation des ménages vulnérables.
• Pilotage de systèmes MEAL innovants et digitalisés assurant un suivi rigoureux, la redevabilité et la qualité technique.
• Plaidoyer stratégique et représentation de haut niveau auprès des autorités maliennes, des agences UN et des donateurs internationaux.
• Architecte du développement institutionnel via la création de politiques de gestion et le renforcement des capacités organisationnelles (OCA).
• Management d’équipes d’élite (jusqu'à 55 experts) axé sur la performance, l’éthique et la sécurité dans des contextes complexes.
• Suivi de l'activité, gestion des problématiques opérationnelles et des imprévus.
• Rédaction de rapports d'activité, renseignement des supports de suivi, signalement des problématiques rencontrées et des actions correctives mises en place.
• Point fort: Rédaction de 12 projets dans 4 ans dont 6 acceptés et financé.

• Gestion multisectorielle d'envergure : J'ai coordonné les interventions dans 123 écoles partenaires (67 écoles du projet REALISE et 56 du projet BRICE), garantissant l'alignement avec les standards de protection et d'éducation.
• Renforcement de la résilience communautaire : J'ai assuré l'appui technique et la supervision directe de 144 Associations Villageoises d'Épargne et de Crédit (AVEC), facilitant l'autonomisation financière des familles pour soutenir la scolarisation des filles.
• Innovation pédagogique : J'ai piloté la mise à l'échelle d'un système digitalisé de développement professionnel des enseignants (TPD) et supervisé le bon fonctionnement des clubs de lecture/écriture et des programmes de tutorat.
• Gestion des risques sanitaires & Innovation CVA : J'ai joué un rôle capital dans la transition vers les transferts monétaires (CVA) pour l'intégralité des paiements du programme, réduisant drastiquement les risques de contamination à la COVID-19.

2. "Compétences Clés" :

• Animation de réunions d'équipe hebdomadaires pour suivre l'avancement des projets en cours.
• Élaboration de rapports réguliers pour la direction sur l'avancement des projets.
• Gestion des budgets, suivi des dépenses et recommandation d'ajustements.
• Gestion de projets complexes : Pilotage de programmes éducatifs massifs (plus de 120 écoles).
• Transfert Monétaire (CVA) stratégique : Utilisation du cash comme outil de protection et de réponse d'urgence (COVID-19).
• Inclusion et Genre : Spécialiste du modèle AVEC/VSLA pour l'éducation des filles.

Manager de Ciblage et de Transferts Monétaires Réalisations clés

Professionnel humanitaire spécialisé dans les programmes de transferts monétaires à grande échelle (CTP) et le ciblage fondé sur des données probantes dans des contextes fragiles et post-conflit. Expérimenté dans la conception de systèmes transparents de sélection des bénéficiaires, la gestion complète des opérations de transfert monétaire, la conformité aux exigences des bailleurs, la gestion des risques et la redevabilité envers les populations affectées.

• Fourniture d’une assistance monétaire à 8 509 ménages dans le territoire de Dibaya, en soutien aux survivants de la crise de Kamwina Nsapu, contribuant au relèvement des ménages et au renforcement des mécanismes de protection.
• Mise en œuvre réussie d’un programme de transferts monétaires à grande échelle au profit de 22 000 ménages dans les zones de Kalenda, Cilundu et villages environnants (Province de Lomami), réalisé sans incident sécuritaire ni irrégularité opérationnelle majeure, grâce à un dispositif rigoureux de gestion des risques et de supervision opérationnelle.mplemented a large-scale cash transfer program reaching 22,000 households in Kalenda, Cilundu and surrounding areas (Lomami Province), completed without security incidents or major operational irregularities, through strong risk management and operational oversight.
• Gestion des situations d'urgence en prenant des décisions rapides et efficaces.
• Suivi des indicateurs de performance clés pour évaluer l'efficacité des actions mises en place.

• ·Responsable de conduire les évaluations EIE, EAE, IELET, et de la dynamique COPA et COGE pour déterminer les vulnérabilités au sein de 34 écoles ciblées par le projet ARCC2 de 2013 en 2015, et 30 écoles de 2015 en 2017 dans les territoire de DJUGU et IRUMU à BUNIA.
• Utiliser les résultats pour aligner les interventions garent issants l'accès inclusives des filles et garçons à l'éducations dans un environnement protecteurs et sures.
• Former les membres de la communauté ecoles à la gouvernances participatives des écoles et garentir la protection des écoles comme bien communautaires.
• Aider les 64 écoles à developper les Plans d'amelioration des environnements scolaires specifiques à chaque écoles et mettre en place un comité mixte des monitoring des PAES.
• Garentir l'operationalisation de transfert monetaire conditionnel de 12000$ par écoles pour exécuter les aactivités des plans.
• Travailler avec les écoles sur les plans de subventions, de gestion et rapportage des fonds ainsi que de reduction des risques
• Monitorer et rapporter des resultats.
• Collaborer avec l'inspection de l'enseignements pour piloter les programme de formation continue des enseignants et la conduite des cours de remediations et ratrapages scolaires. Nous avons avec excellence accompli ses taches ( Rapport projet ARCC2 _ UNICEF BUNIA)

• Coordination des interventions de protection et VBG en contexte post-conflit, en partenariat avec associations féminines, écoles, groupes de jeunes et leaders communautaires.
• Mise en place de mécanismes communautaires de prévention et de signalement des cas. Réduction de 50 % des incidents de protection en 9 mois. Conception d’un système de monitoring de protection financé à hauteur de 900 000 USD par le HCR.
• Leadership d’équipes pluridisciplinaires et renforcement des capacités locales pour une réponse centrée sur les survivants.
• Expertise en coordination multisectorielle, analyse des risques et mobilisation de financements humanitaires

Expert en études de marché et accompagnement économique pour la réinsertion de 500 femmes survivantes de VBG. Conception de modules de renforcement de capacités pour animateurs AGR, suivi des bénéficiaires et optimisation des activités génératrices de revenus. Coordination avec partenaires locaux et associations féminines pour assurer impact durable, conformité aux standards humanitaires et autonomie financière des femmes.

• Réaliser les suivis et documentations des succès, leçons apprises et bonne pratique à mettre à l'échelle
• Points forts : 500 survivantes ont retrouvé l’espoir et la joie de vivre grâce à un entrepreneuriat réussi, soutenu par le choix d’activités prometteuses et une formation ciblée en entrepreneuriat.

• Piloter la formation des plus des 2000 femmes victimes des conflits inter ethniques en ITURI.
• Formation et accompagnement de plus de 2 000 femmes dans des activités génératrices de revenus, de la sélection des participantes au suivi de leurs projets. Conception et animation de modules techniques et entrepreneuriaux, coaching individualisé, et renforcement des compétences locales. Suivi évaluation rigoureux et production de rapports d’impact pour partenaires et bailleurs, contribuant à l’autonomie économique et à l’empowerment des femmes.
• Points forts: Naissance de 4 corporation des métiers avec statuts notariés dans le territoire de DJUGU. Rédaction des 10 modules de formations en métier différents sur méthodologies à Finalité lucratives adaptés aux personnes analphabète.